　　多様な選択肢のある大都会では、遅くとも男子は中学校入試、女子は小学校入試が典型的な勝負時と言えるであろう。男子も含めて小学校入試は、両親の力量如何で決まると言える。（親の面接試験が重要だからである。子供の「点数」も、日頃の親の教育方針の反映という意味で、親の力量如何に大きく左右されるであろう。尤も、地方の国立大附属小学校入試は障害者排除を目指してか、運動機能を重視するところが多いようである。）
　　中学校入試には範囲がないとも言えるのであって、どれだけ早くから準備を始め、強力に持続出来るかも含めて、総力戦になっていると思われる。不良の多い公立中学校を避けて、授業内容も優れている私立中学校に入れるかどうかは、本人のその後の人生を大きく左右するであろう。不良にまみれて消耗することは、人生に於いて取り返しの付かない損失だからである。尤も、小学３－４年ぐらいまでの状況に照らして中学校入試には不適であり、高校・大学入試で勝負する方が適している子もいるので、この点の見極めが重要である。
　　高校入試は、以上の段階で失敗した子にとっては敗者復活戦であり、後がないという意味で重大である。しかし、公立高校入試に限れば、範囲が決まっているのであるから、万全の対策を講じることは容易である。この点で、せっぱ詰まった親の方が狼狽して子供を翻弄する結果となる方が一番危険であろう。遅くとも中学入学時から塾や家庭教師についていたにも拘わらず公立高校入試に失敗するというのは、本人が怠けたり、家庭の対応に問題があった場合を除けば、その塾や家庭教師の・一種の詐欺に引っかかったからと言うことも出来るであろう。
　　大学入試は、そのあとがない（学校への入試はない）という意味で、志望校・志望学部の選択が重要である。選択の自由を確保するためには、入学当初から道を狭めることなく広く深く学んでおいて、よほどのところでなければ、あとは志望校に特化した準備を進めれば大丈夫という学力状況を早めに確立すべきである。この点で、早い段階で志望校や進路を特定させようとする「進路指導」を行う高校には問題があると思われる。
　　言い古されたことであるが、入試は手段であり、問題は入学後に果たして・どれだけ・如何に学ぶかということなのである。しかし、この点を忘れて狼狽する親が多いのではないだろうか。せっかく合格したのに、数年間を無駄に過ごしている子がどれだけ多いであろうか。児童・生徒・学生の一人一人の状況を的確に把握して適切な指示・指導を行ってくれる学校は稀である（特に上の段階に行けば行くほどそうなっている）。この点から見ると、合否云々以前の問題として、本人に自律的な生活（子供にとっては学習が生活の重要な領域である。）形成能力を養成し、その一環として受験勉強が位置づけられるように対応することが重要ではないだろうか。親が決め付け、子供の歩む道を最早選択不能の窮境にまで追い込んでしまう例は実に多いであろう。時代状況は悪化の一途を辿りつつあると思われ、犯罪の＜normalisation＞化などさえ云々されている（e.g. David Garlandなど）現在、自己防衛・自己保存・自己発展に向けたポテンシャルを養成することの方が重要になりつつあるとさえ言い得るのではないだろうか。かつては自分を磨くために学問をしたと言えるが、これからは、自己防衛のためにも―空手とかの護身術ばかりではなく、敵側のenterprise conspiracyを洞察し得る能力・それを打破する法的・社会学的・理工学的手段の構築といったより広い意味である。―学問が重要になってくると思われる。そのために要求される学問は、これまでの学部の枠を取り払った総体的なものであろう。その観点からは、これまでの入試は人生に於ける問題としては重要度が一段下がったものに転化し、むしろ幾つかの学部で学問することが必須となるのではないだろうか。法・文・経・理・工・医の内、少なくとも３学部を経なければ一人前とは言えない時代になると思われるのである。実際、真の自律、自己の支配領分内で―他者との関係を取り結ぶことが必須ではあっても―他者に翻弄されることなく自己完結的に人生を展開していき、自己実現・自己展開が自在に行えるようになるためには、３学部以上に亘る学問が必須であろう。更には、大学や学部にこだわらず、自力で、必要と思われる分野を学んでいくことが必須となるのではないか、とも思われるのである。一流と言われるような大学の研究室やそうしたところを出た人材が豊富な大企業の研究所を遙かに凌ぐ研究がそうではないところから多く生みだされているであろう。時代を革新するような業績を生む企業などについても、同じことが言えよう。そうした趨勢が行き着いた先に成人するであろう子供に対する処方箋として、単に受験だけに拘泥しているのでは余りにも不十分であると言わざるを得ないのである。尤も、受験勉強は集中的に猛勉強するために格好の機会を与えてくれるという側面も持っているのは確かである。だから、入試を回避すべきではなく、入試ぐらいは軽くこなせる地平に立たない限り子供にとって真に自由な選択肢に溢れた未来はない、ということを強調しておきたいのである。尤も、過熱しすぎている受験戦争にも問題はある。大学から選ばずに学部内容から選んでひとまずそこでの学問をしたあと、更に（場合によっては他大学の）他学部の学問を目指すという道筋が今現在では最も良い道筋ではないか、と思われる。およそ独学が不可能と言われているのは西洋古典学（ギリシャ語・ラテン語・ペルシャ語・サンスクリット語など）と医学（独学で実習することは不可能である。）であろう。そういう意味で、医学部の易しいところを目指すのは、選択肢を広く取るためにも最善の策ではないだろうか。やりたいことがはっきりしている子供でも、遠い将来に於いて、他の学問もやるべきであったと公開する機会は多い筈であるし、近未来社会への展望に照らせば尚更そう言えるのである。総じて、遠い将来を射程に入れた対応の中に、入試を単なる一こまとして位置づける人生行路を開拓すべきである。そして、そのための無理・無駄・むらのない緻密な行程を、子供と常に協議しながら設計すべきであろう。