モジュールII終了

来なかった人に次の月曜に来るように電話で連絡。過去の隊員の報告書を読んで生徒の電話番号聞いておいて良かった。仕切りなおしの4/5(月)も殆ど人は来なかったのだが・・・

モジュールIIでは3人落とした。途中で来なくなったの1人。成績が大幅に足りなかったの1人。最も成績優秀だったが出席率が足りず1人。

テストと同時にアンケートを実施しているのだが読んでいて講義に対して自分勝手な批判が多かった。そこで私の考えをはっきり示そうと思いこの時にアンケートに書いてあった要望への回答を実施した。

私の考えを説明するにあたり、まず講義の方針を説明。
　･ この講義は基本的な事だけを教える。(用語･操作法など)
　･ その後は資料を自分で調べたり考えたりできる技術者を育成するのが目標。

その後に日本人からしてみると訳のわからない要望に対する私の方針を説明。
　私はエクアドルの文化を受け入れなければいけないが悪い文化は受け入れるつもりは無い。
　(全員がそうではないが下記のような人が多い事はエクアドル人も認めている)
　・時間にだらしない
　・言い訳ばかりする
　・何も考えず質問だけする
　・プライドが高すぎるあるいは全くプライドが無い など

以下、生徒に説明していないが私見。
　本当はエクアドル文化に染まった方が私としては楽。例えば遅刻しても言い訳すればよいだけ。わからなくてもわかんねーよと突き放せばOK。都合の悪い事を言われたら逆切れして終わり。ただし日本人として来ているのだから悪い文化に染まるのは絶対に嫌。彼らを変える事は難しいがこっちの考えははっきりと示すべき。迎合するだけじゃ国際交流じゃない。

次にやたらと多い講義に対する自分勝手な文句に対して、なぜ私がそう言うか考えろ。文句を言う前に義務を果たせと言った。
　(講義に対する自分勝手な文句例：出席とるの遅らせろ。テストの作り方が悪い。など)

そしてやっとアンケートに対しての回答。

- 私のスペイン語が駄目
　これは否定しようがない事実である。もしわからなかったり混乱した場合は質問してくれと頼んだ。

- テキストをもっと早く渡してくれ
　今までは2週間毎に私の作ったテキストを渡していた。(1回平均約50ページ)
　理由：自作なのでギリギリまで書き終わらなかった。
　コピーする時間や学習効率を考えてこれからは1週間に1回ずつ渡す事にした。

- もっと楽しい講義をしてくれ
　どうしても理論の説明は退屈になってしまうようだ。もっと図を使ったり色々と工夫をする。何か意見があったらよろしくと言った。

- 理論は必要ないから練習だけさせてくれ。
　問題に当たった時に理論は必ず必要。だからつまらなくても覚えてくれ。

- 出席を採るのを遅くしてくれ
　今まで出席は7:00に採っていたが希望が非常に強く本当は変えたくないのだが妥協して7:10に変える。ただし半分以上7:00にいなかったら再度出席は7:00に採るようにする。
　※モジュールIIIの2日目にして半分以上7:00にいなかったので現在は7:00から出席を取っている。

ここで何故遅刻を私が嫌うか説明。
　理由：人に迷惑をかけるから。
　例: 現在休憩時間は20分だが数人はちゃんと20分で戻ってくるにも関わらず殆どの人が勝手に25分にしている。真面目にやろうとしている人は1モジュールに付き100分時間を損している。(1モジュール20回×5分)
これで納得してもらえたように見えたが真偽は如何？？？

ちなみに他にも理由付けはできて
　理由2：自分が損をするから。
　例：もし同じ実力の技術者が二人いてひとりはしっかり時間を守る、もうひとりはだらしがない。この場合仕事を頼むならしっかり時間を守る方に人は頼む。

- テストの形式が悪い。
　これに対しては私は怒ってみせた。全員の成績が悪いのであればその通りだと思う。しかし、ほとんどの人が良い点を取っている。これに対して文句を言うのは彼の知識が無いだけ。それを棚に上げてこんな事を書くのはバカとしか言いようが無い。この意見は人に対する敬意の念が感じられない。つまり犬、猫と同じかそれ未満。
　※残念ながらこれを書いた奴はこの日出席していなかった。ちなみに彼は普段から真面目にやっていないし周りに迷惑もかけている。それでもギリギリながら点数を取っているので次のモジュールへ条件付で進ませた。

わかってもらえたかは不明。欠席者が多かったのでモジュールIIIの最初にも説明する予定。彼らは少しでも変わるか！それとも空回りで終るか！楽しみです。

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