Yahoo!の「日木流奈の謎」掲示板の、class_realさんによる、NHKスペシャル「奇跡の詩人」批判

2002年5月9日〜5月12日

Yahoo!の「日木流奈の謎」トピックのclass_realさんによる、脳性麻痺の運動機能障害と機能訓練の体験と知識に基づく、NHKスペシャル「奇跡の詩人」批判をまとめました。

2002.11.18


http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=NW&action=m&board=2000251&tid=ffclznaefe0a4nff&sid=2000251&mid=575

脳性麻痺のモノです。
投稿者: class_real2002 2002/ 5/ 9 17:27

脳性麻痺のモノです。はじめまして恐縮です。
意志通り動かせない動かしにくいのが脳性麻痺の特徴です。
脳卒中で、リハビリ中の患者の大変さを想像すれば近いでしょう。本当に指先一本動かすのにも一苦労です。
また、不随運動といって意志とは違う動きもあったりするので、文字盤を秒速3文字は不可能でしょうし、
たとえ出来たとしても凄い労力で顔が歪むほどの緊張の強いられる作業で長時間は無理です。
母親が微妙な動きを先取りして・・・うんぬんですが、本人さえ予測出来ない動きが起こるのにミスリードなしで正しく言葉が伝わるはずがありません。
私も言語障害がありましたが訓練して、何とか喋れるようになりました。文字盤神話を生み出したという大きな問題もありましょう。
意志伝達の方法は色々あるべきだし
自立して出来る方法を考えてもらいたいです。
ちなみに脳波センサーで文字伝達という研究もあり
実績もあがっているそうです。蛇足でしたが・・・・。
・・・ここまで指一本だと、くたびれますよ。
首も意味無く振り続けるしね・・・大変ですよ。
しかし、ルナ君は意味無く笑うようですし、それほどストレスになっていないようで、意識レベルの低い、それこそカオス的世界で暮らしているので無垢で汚れない天使に見えるのでしょうね。 金子みすず的慈愛ある簡潔な詩をポツポツ打っていたたら
もう少し騙せたのでしょうが・・・多弁が業でしたね。
しかし、切ない話です。

これは x001133 さんの 397 に対する返信です

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http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=NW&action=m&board=2000251&tid=ffclznaefe0a4nff&sid=2000251&mid=594

金子みすず的「詩」
投稿者: x001133 2002/ 5/ 9 23:02

 class_real2002さん、こんばんは。

<金子みすず的慈愛ある簡潔な詩をポツポツ打っていたたら
もう少し騙せたのでしょうが・・・多弁が業でしたね。
しかし、切ない話です。

 全く同感です。喋れないなら、「トーキングエイド」という音声変換の機器を使って、金子みすずのような素朴な詩を、不随運動で動きにくい手を懸命に動かしながら、キーボードに一字一字打っていく姿があれば、「本物」らしかったでしょう。

これは class_real2002 さんの 575 に対する返信です

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本日1:50
投稿者: DrFerger300 2002/ 5/11 6:10

スタジオパーク内でNHKが奇跡の詩人のことで説明すると言う。

これは trueorlie300 さんの 1 に対する返信です

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http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=NW&action=m&board=2000251&tid=ffclznaefe0a4nff&sid=2000251&mid=666

大まかな内容
投稿者: SpaceandTime 2002/ 5/11 15:08

チーフディレクターが出て来て批判のメールの内容のポイントを二つに要約。
   ↓ (1)文字盤は正確に指されているか
(2)本当に詩はルナ君本人が書いたものなのか
    ↓ (1)の検証の為にビデオが2本流される
    ↓ 一本目
「たりきほんがん(他力本願)」とルナ君が文字盤を指すところをスローモーションで再現。

「た」はほぼ正確。
「り」もまあ分かる。
「き」は怪しい(ディレクターも「き」のあたりを指してますねとのコメント)
「ん」は不正確(「ん」は指しにくいので文字盤の左端をを指せば「ん」という約束事になっているとのコメント)。
「が」は濁点なし(濁点は省いて指す約束事になっているとのコメント)。

2本目(司会者の「母親がルナ君の意思を読み取れないということは無いのか」という質問に対してのVTR)

「常識にとらわれづに」をルナ君が指しているというビデオ。

「しょうしき(常識)」とルナ君が指さした後母親が「常識?」と本人に聞き返し、ルナ君は「はい」のところに指を置く場面。
「とらわれつ」とルナ君が指を置いた後母親が「とらわれづ?」と聞き返し、ルナ君が続けて「に」と指さす場面がスローモーションで流される。

(2)についてはビデオはなし。
・半年間取材を続けている中で、母親が知りえないような事実を文字盤で指しているところを何度か取材班は見ている。
・ルナ君の例ではないが知的に障害のある人たちが特異な才能を発揮することはある。

と弁明。

こんな感じだったと思います。
(抜けてるところがあったらどなたか補強して下さい)

これは otukisama000 さんの 654 に対する返信です

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視聴者を舐めきってますね。
投稿者: class_real2002 2002/ 5/11 15:11

◎観ました。
 視聴者を舐めきってますね。
 提出したのも、眼鏡掛けて比較的に姿勢が前向きの
 もっともらしいシーンだけだし、客観性ゼロ。
 検証する姿勢まるでなし・・・。
 保身のための苦し紛れ、そのものです。
 目が泳いでましたね、やつれぎみだったし・・・。
 ルナママも、わざとらしい差し間違えを演じ、見せてるので、
 やっぱり、確信犯的に色々姑息なトリックを
 日常的にやっているのでしょう・・・・。
 これもショックでした。
 ついでながら、脳性麻痺の運動機能障害の大きな特徴の
 ひとつは素早く動かせないことです。
 はじめの頃は、ゆっくりと指し示すだけだったのが、
 あんなに高速に指し示られるようになる機能訓練があるなら
 とっくに、流奈くん、走ってますよ。
 前に高速に正確に進むだけで戻れない手の動きって
 絶対ないです詭弁です・・・。

これは wagana_wa_arashi さんの 648 に対する返信です

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http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=NW&action=m&board=2000251&tid=ffclznaefe0a4nff&sid=2000251&mid=672

思うんですけど・・・
投稿者: nanoxxx2002 2002/ 5/11 15:22

> 前に高速に正確に進むだけで戻れない手の動きって  絶対ないです詭弁です・・・。

文字盤を完全に固定して、手に元の場所に戻る為のスプリングを付ける・・・って訳にはいかないんでしょうか? これで、文章を創れればちょっとは納得できますけど・・・。

これは class_real2002 さんの 668 に対する返信です

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http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=NW&action=m&board=2000251&tid=ffclznaefe0a4nff&sid=2000251&mid=681

ちょっと工夫で・・・出来るでしょう。
投稿者: class_real2002 2002/ 5/11 15:54

> 手に元の場所に戻る為のスプリングを付ける・・・って訳にはいかないんでしょうか?
出来ます。自分の腕を支えて保持出来る腕の筋力がないから、動きが鈍いのです。
余計な筋緊張のせいもあるでしょうが。
自転車のゴムチューブで腕を吊して保持するだけでも充分動き易くなるはずです。
それにしても伝えたいという強い動機と意志の強さが要求される行為なので瞳の輝きが違います。
結構、悲壮な感じで汗びっしょりで欠伸やシャックリ、うわごと、居眠りは作業中は出来ません。
第一普通、文字盤使用者なら少しは楽したいので用件だけ短く的確に伝えることを覚えて実践するでしょう。

これは nanoxxx2002 さんの 672 に対する返信です

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http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=NW&action=m&board=2000251&tid=ffclznaefe0a4nff&sid=2000251&mid=968

迷っています。
投稿者: midorin2121 2002/ 5/12 20:50

週に1度脳障害の子供さんのドーマン法のリハビリのお手伝いをしている者です。
28日のNスペは時間が有ったら見てくださいねと進められたのですが、最初を見そびれて
10分後くらいに見始めました。土曜のスタジオパークは用事が有って見ていません。

ドーマン法に関しては子供さんのお母さんに聞いたことしか知らないのですが、脳に空気を沢山送り込みパターニングとフラッシュなどで刺激を与えることで機能の回復を促すようです。
食べる物は自然食で他のお子さんの食べるような菓子類などは一切あげていません。
パターニングの他にるなくんが口につけていたマスクのようなものを1回数十秒つけるのは
酸素を薄くした状態での呼吸でより多くの酸素を取り込む訓練なのだそうです。
(視力の弱い子に小さな穴が沢山開いた黒い眼鏡で視力アップの訓練をするのと似ています)
這い這い(具体的には知りません)も見たことはないけど毎日欠かさずやると聞きました。
フラッシュは画用紙に2cm角の文字を書き、これを素早く何枚も続けて読むそうです。
これを徐々に1ページの文字を小さく文字数を増やしていき、スピードを上げて行きます。
最後は普通の本を一瞬で読めるようになるのだそうです。七田式みたいだと感じました。

運動機能の回復にはマスクやパターニングは可能性は少しは有るのかもしれませんが、フラッシュなどは普通の子でもなかなか上手く成果は出ないだろうにと心配しています。私はパターニングのお手伝いを、しかも週に1度行くだけなので詳しいことは良く解かりませんが、お母さんはドーマン法もるなくんの本もすっかり信じていて私は何も言えない状態です。一縷の望みでも有るならばそれを切ってはいけないような気もします。でも、私も皆さんと同じくあの番組を見てもやもやが大きくなってるひとりなんです。るなママを信じられないのに、ドーマン法のお手伝いに行くべきではないんでしょうか?
2週間考えてもまだ私の中に答えは出ていません。このトピをご覧になった方でお手伝いに行っているという人は居ませんか? いらっしゃるならどうお考えか教えて下さい。

私のできることとして・・・、
るな親子と私が行くおうちのお子さんを切り離して考えなくてはいけないのかな。
ドーマン法のことは忘れて、そのお子さんの機能回復のためだけに通ったほうがいいのかな。

迷っています。とっても可愛いお子さんと、とっても純粋なお母さんなのです。
でも、私自身はこの2週間とっても暗い闇の中です。

これは trueorlie300 さんの 1 に対する返信です

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http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=NW&action=m&board=2000251&tid=ffclznaefe0a4nff&sid=2000251&mid=988

>迷っています。
投稿者: class_real2002 2002/ 5/12 23:45

私は生まれつきの脳性麻痺で寝たきりから機能訓練で座れるようようになって現在に至りますが、受けていた正規の訓練とは、かけ離れています。
残酷なようですが意志を持って自分から動けない知覚障害が重複している場合、機能訓練の成果は、あまり望めません。
けれど早期発見、早期機能訓練は大事ですので正規の受診は必要です。
ということでフラッシュなどの刺激を擬似的に外部刺激として与えて回復するようなものでもないです。
ドーマン法は本人にも負担の大きすぎる気休めの民間療法だと思います。
質問と違いますが・・・聴いておいてほしかったので失礼します。

これは midorin2121 さんの 968 に対する返信です





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