【大学３年】

• 小学校免許が取れる大学にいたのだけど･･･就職先（教員採用）が殆どない！！　と言うことに気付く。
  そこで親を説得し、小学校免許を取らない代わりに、保育士資格を取得する事を親と約束する。
  
• ある雑誌で、通信制の「保育士資格講座」を見つけ、春から受講する。
  （でも、テキストを読むくらいで、提出テストなどはしていない）
  
• 愛知県で保育士試験対策講習を受講（７月初旬）。
  受講用テキストは資金の都合上買えず（泣）、通信講座のテキストを使って講習を受講する。
  どちらかと言うと、保育士試験にあまり必要のない内容の講習会だった。
• 愛知県にて、保育士試験を全教科受験
  結果･･･「児童福祉」が合格。
  
• 当時　思った事
  かなり勉強してた、大学のクラスのある人は、全部合格して資格を取得してた。故に、自分は勉強不足だったなぁ･･･って言うのを痛感。
  １年勉強頑張るぞ！！･･･って、直後は思ってた。
  

【大学４年】

• 資格は欲しいなぁ･･･とか思いながらも。バイト、卒論、教育実習ｅｔｃ･･･結局勉強は殆どしてなかった。
  通信講座のテスト提出も、あいかわらず全然やってなかった。
  
• 保育士の試験は･･･親との約束の手前もあって、受験しないとなぁって思ってた。
  一年前の試験で、愛知よりも岐阜の方が簡単だったと言う話があったので、岐阜県での受験を決意。
  （簡単だったというより、講習の内容がそのまま出てたという話だった）
  
• 教育実習の関係で、講習は行けなかった。
  
• 「県私立幼稚園統一試験」と言うのがあり、これを受験してないと、県内の私立幼稚園の求人試験が受けれないって事で、
  これが保育士試験と日程が一日かぶっていたため、やむなく２日目の４教科のみ受験。
  （けど、寝坊して１限目の教科は受験せず。やる気があまりなかったのがバレバレ）
  
• 結果･･･一教科も合格せず。
  
• 当時　思った事
  やっぱり勉強してなかったから、当然と言えば当然の結果だろうなぁ･･･って感じ。
  合格教科がないのも、当然だよなぁ･･･って感じで、別にショックとかはなかった。
  

【大卒１年目･･･学童１年目】

• 卒業と同時に始めた、学童のパート。
  卒業と同時に得た幼稚園教諭の資格があり、時給もよかったから、急いで資格を取る必要がなかった。
  仕事に慣れるのにも必死だったし。
  
• 職場には･･･保育士試験を受けてる人（後にお世話になるＭさん）、通信の短大で資格を取ろうとしてる人（Ｈさん）がいた。
  
• 保育士資格は欲しいなぁ･･･とか思いつつも、結局試験は受けずじまい。
  よって･･･最初の年に合格した教科も、合格期限が切れる事が決定。
  

【学童２年目】

• Ｍさん、Ｈさんの影響もあり、保育士資格を取ろうと、再チャレンジを決意。
  
• 夏休みは学童は忙しいので、夏休みが終わって、一息ついた９月〜１０月頃から勉強を始める。
  
• とりあえず、１ヶ月１教科を目標に勉強をする。
  （そうすれば、試験前に全教科終了できるので。）
  テキストは、大学の時に受講した通信講座のテキストを利用する事に。
  
• まずは･･･好きな「栄養学」（現在の「小児栄養」）から勉強し始めた。
  テキスト読んで、蛍光ペンでチェック。
  法律が変わってるところもあり、その辺りも書き直しながらの勉強。
  
• 故に･･･この年の試験は受けず。
  

【学童３年目】

• 結局･･･ちゃんと勉強したのは半分くらいの教科。職場の人達になんだかんだ言いながら、実はあまり勉強してなかった。
  
• 試験をどこで受験しようか迷い、学生のときに受験した経験＆簡単という情報もあるので、遠いけど岐阜県での受験を決意。
  
• 岐阜での受験を決めたので、岐阜県の講習を受講したかったけど、
  金銭的・仕事の都合上無理と言うのと、愛知の講習は岐阜の受験では意味がないと思い、講習会は結局受講せず。
  
• Ｍさん（この年が３年目の受験）が、愛知の講習会に行き、教科の再編の事を教えてくれた。
  
• 岐阜県で、全教科を受験。
  かなり遠く、往復の電車内は熟睡状態･･･試験中もかなり眠かった。
  
• そんな状況の中、「児童福祉」「栄養学」が合格。
  「栄養学」はかなり自信があったので、合格できててよかった。
  自信のあった教科「保健衛生学及び生理学」が合格できてなくてショックだった。
  そして、なぜ受かったかわからない「児童福祉」（笑）
  
• 当時　思った事
  翌年からの、受験科目の再編成があり、今年教科だったものが２教科に、２教科だったものが１教科になったり･･･というのがあり、もっと早く知ってたら、上手い具合に勉強したのに･･･と思う。
  自分の勉強不足＆知識不足を再認識した。
  

【学童４年目】

• 法の改正により、科目の再編成と、「保育実習」の実技の受験方法が前年度までと変わる。
  
• 「保育実習」の実技が選択は、今まで、音楽（ピアノ･･･バイエル、弾き歌いなど）、言語（読み聞かせ、素話など）、絵画（描画、はり絵など）が全て受験に含まれていたが、上記のうち２つの選択性になる。
  ピアノが殆ど弾けない私にとっては、かなり嬉しい内容。それにより･･･学童でコドモに絵本を読む事がますます増えたのは言うまでもない（笑）
• 分化された教科と、統合された教科とになり、勉強の仕方に戸惑いつつも、今までどおりの、テキストを読み、覚えるという勉強スタイル。
  
• 試験では通信講座のテキスト以外の内容も出ているのには気づいていたが、これがあるのだから･･･とそのまま使っていた。
  
• 昨年の経験を活かし（？）、実技が選択性になったので、愛知での受験を早々に決める。
  
• 講習は金銭的な面と、仕事の都合（勤務交代が多くなる為、他の人に迷惑がかかる）で受講せず。
  
• （恐怖の４年目に突入してた）職場のＭさんは愛知の講習に行き、Ｍさんの好意で、愛知の講習会の内容を一部コピーさせてもらう。
  
• 昨年合格している２教科を除いた６教科を受験。
  昨年合格した２教科のうち、１教科は１日目の２限目で、その間に勉強が出来た。残りの１教科は２日目の最終教科で早目に帰宅でき、翌日の仕事にも差し支えなく、受験できた。
  
• 結果は･･･「社会福祉」「保育原理」の２教科が合格。
  昨年のと合わせ、半分の教科が合格して３年目を迎える事が決定。
  
• 当時　思った事
  なぜ合格したかわからない教科が合格してしまった･･･と言う感じ。自信のあった教科が今年も合格していなくて、ちょっとショックだった。
  ネットで情報を得ることが多くて（当時はまだＰＣをもっていなくて、市の公開端末を使って情報を得ていた）、ネットの必要性をかなり感じていた。
  今あるテキストでは限界がある、何とかしないとなぁ･･･と痛感。

【学童５年目】その１（勉強編）

• Ｍさんが合格（資格取得）し、Ｍさんが使っていた全社協のテキストの一部を借りる事ができた。
  それと同時期にＰＣの購入。ネット上の講座の受講、保育士試験系のメルマガの購読、保育士試験を受ける人達のＨＰ巡りを始める。
  
• 試験の制度がＨ１６年から変わる事を知り、どうしてもＨ１５年の試験で合格し、資格取得したいと切に思うようになり、学童を辞め保育士試験に専念しようかと思う。
  ･･･が、結局、職場の人に協力するからと言われ（＝辞めるなと説得され）、学童を続けたまま、受験する事にした。
  
• ネット講座の中で、かなり自治体によって、試験の内容に差がある事を知る。
  愛知での受験を早いうちから決め、愛知の傾向と対策を立て、勉強をする教科（保育実習）も出てきた。
  
• ネット講座により、今までの通信講座のテキストには乗っていない内容もかなり勉強できた。
  基礎みたいな事は今までの中である程度は頭に入っているけど、最初からノートに書き写しながら勉強する。
  同時進行で、過去問題などの問題も初めて解くようになった。
  とにかく、ネット講座の受講のお陰で、勉強の仕方がかなり変わった。
  
• どうしても今年の試験で合格したいので、全国に目を向けることを決意。講習も受けようと早々に思う。
  金銭面はあとから何とかなるだろう･･･それよりも何年も勉強する方がイヤだと思った。
  
• Ｈ１６年度からの統一試験（と言われていた。当時、まだ不透明）に向け、全国各自治体の試験日が統一されてくる中、愛知県とずれたところから「佐賀県」の受験を決める。
  佐賀県に決めた理由は･･･「保育実習」（どうしてもＨ１５年に合格しておきたい教科）が受験できる事、過去問を見て筆記試験が簡単そうに思ったところ。
  （そして、ダァが福岡にいた事も･･･多少は関係していたり。） 沖縄県の日程が丸々ずれてたけど、台風が来て移動できなくなると困るので泣く泣く断念。
  （沖縄出身の職場の人に、数日間飛行機が飛ばない事はざらだ･･･と言われたので。）
  その分、愛知・佐賀で集中して受験しようと決意。
  
• 愛知県の講習会を受講するが･･･正直言って、あまり意味がなかったかなぁ･･･と言う感じ。
  期待してただけに、かなりガッカリ。
  講習会に向け、全社協のテキストを購入。こんな時期に買うなら、もっと早く買っておけば･･･と後悔。
  

• 佐賀の試験
  天候の都合で（デェトしてたからね･･･）、前日に彼と佐賀県入りできて、ちょっと気持ち的には余裕が生まれる。
  聞いていた通り、試験会場にクーラーがきいてなく、頭が暑さでボーッっとしてくる中、汗拭きタオルを握り締め２教科受験。受験生控え室（休憩室）もなく不便だと思った。
  試験後は、そのまま愛知にトンボ帰り。
  
• 愛知の試験
  佐賀の疲れもあるのか、試験で座っているのが苦痛だった。
  受験する教科の間に合格して受験しない教科が挟まっていた。休憩室もクーラー完備で、休憩＆追い込みが出来て、余裕を持って試験に望めた。
  今までとは違う出題方法、記憶の曖昧なところからの出題･･･と、焦る所もかなりあった。
  
• 筆記の結果･･･愛知、佐賀とも、実技が受験できる事になった。
  それと前後して、保育士系のサイトで知り合った愛知の人達と会うことになり、実技の意気込みや勉強方法などを聞く事が出来た。
  
• 実技試験　佐賀
  ”身体表現”と”絵画”を選択。午後からの受験だった。
  ”身体表現”を受ける前、メールで「午前の人が”ひょっこりひょうたん島”がでてるみたい」と貰い、実際にそのとおりだったのでちょっと安心した。結局･･･考えてた事が緊張のあまり全然できず、かなり後悔。
  その気持ちのまま、絵画の試験。テーマは「子どもの様子を書いた絵」（だったかなぁ･･･）で、いもほりの様子を色紙を立体にはり付けて絵を加えたものを作成。”身体”の試験が伸び、帰りの飛行機の時間も気になりだし、”身体”の後悔もあったので適当に終わらせ、早々に退室を決めた。
  愛知の受験が翌日に控えてたので、そっちで全力を尽くそうと決意して帰宅。
  
• 実技試験　愛知
  ”絵画”と”言語”を選択。こちらも運良く午後からの受験。
  まずは絵画。５色（黒・青・赤・黄・緑）の色鉛筆を使った色鉛筆画。テーマは「雲」。タイトルもつけて提出との事だったので「何に見えるかな？」という題をつけ、雲を眺めている二人の後姿の絵を書く。練習でかなり絵を描いたので、自分的には満足いく絵が書けたと思う。
  言語は歌詞を見せられ、「２０人程度の人数に向かってこの詩を伝えてください」と言うもの。制限時間は３分。学童のコドモ達の顔を思い出しながら話せばいいや〜と思ってたけど、いざ椅子だけを目の前にすると緊張で考えてた事が全て飛んでしまう。しかも早口になってしまい、言いたい事が１分くらいで終わってしまったのでそのまま終了･･･。
  大丈夫だろうか･･･という思いを胸に、とぼとぼ帰宅。
  
• 結果･･･愛知から先に結果の郵送があった。
  学童の仕事から帰宅すると、大きな封筒が･･･。急いで中身を見ると「保育士資格取得証明書」が入ってた。
  つまり、残り４教科合格。見た瞬間泣けた。
  その後の佐賀のも郵送されてきて、受験した２教科とも合格していた事がわかった。
  

苦節７年、ようやく「保育士資格」取得。
最後の年にしたい･･･と思っていたＨ１５年は、確かに今までの中でも一番頑張ったって思う。
多分･･･今までのどの受験と比較しても比べ物にならないくらい、勉強をしたように思う。
諦めちゃいけないなぁ･･･やれば出来るんだなぁ･･･って言うのを痛感した。

色んな人と出会えて、色んな人に支えられて、「保育士資格」を手に入れられたって思う。
だからこそ、この資格を生かして･･･いつか仕事が出来たらいいなぁ〜って言うのが今の私の率直な気持ち。